那时，我终于意识到我万不是那种孩子上完跳舞课，笑嘻嘻问几句
"Did you have fun today?" "Great! You had fun!"
就心满意足地把大把钞票扔给美国小姑娘老师的妈妈。
K老师的studio刚好在油条店隔壁，有时候吃完油条，我就带丫丫去K老师那里看人家上课玩儿，
看K老师端坐在前方，用胳膊和手比划着腿和脚的动作，微笑地鞭策着躺在地上双腿朝天的四岁小姑娘们：
“我这才数到10呢，你们怎么就放下了？不许放下，我看谁再放下？”
我当下就觉得我真亲妈，我给丫丫挑的老师超级nice, 说过的最最重的话是：
“你们看我的脸，我happy吗？”
我给丫丫挑的老师特有气质，我们跳舞是次要滴，学老师那个范儿，那个仪态，priceless!
我当时还觉得我真艺术，我们跳的那是正宗芭蕾，我们不涂大红脸蛋子，拿个手帕子，撅着屁股掐着腰；
我们跳舞那得纯钢琴伴奏，就算不是真人弹的，也绝不能加进锣鼓点子和唢呐。
投入K老师门下，是在气质老师那里学了两年芭蕾，两次没太大区别的recital之后，
我愤世嫉俗地想：
“什么气质？什么高雅？都是浮云！下腰劈叉才是真的！”
有一次和K老师说起还有好几个孩子是和丫丫一起转过来的，K老师恍然大悟地说：
“哦！对啊，她们几个刚来的时候也什么都不会！”
K老师很美很潮，上课穿的都是短短群长长靴，每次见她的长靴在一群穿薄丝袜的小朋友间穿梭的时候，
都忍不住担心谁被她踩到。
K老师其实什么舞都教， 什么歌儿都跳，比如所有孩子央求着要跳的"Nobody"，比如徐怀钰的“我是女生”，
比如这次要演出的，涂大红脸蛋子，拿个手帕子，撅着屁股掐着腰， 锣鼓喧天的满族舞蹈“笑脸”。
K老师很少像气质老师一样每个动作都在前面带着做，她喜欢坐着上课，可她会亲自给每个孩子练下腰，
认真用手用腿或用全身压在孩子身上练劈叉。
我们顺带着还真腰也下去了，叉也劈得比较直了，芭蕾舞的几个position也整明白了。
可惜K老师英语不土著，不然出本虎老师语录一定把老美吓死。
可惜老美们不认识几个ABC孩子，不然他们会惊奇地发现，ABC孩子如此坚强阳光，
绝对不会被几句政治上不正确的话送去看心理医生。
---“你们这就叫疼了？不疼怎么能变漂亮呢？孩子们，你们要不要变漂亮啊？”
孩子们齐声回答：“要！”
然后，包括梳个头外人都要以为我在虐待儿童的丫丫在内的所有孩子都把身子往腿上更用力地压了下去。
---“你们几个怎么坐下了？这才跳几遍啊？你们才这个小就这么懒，长大怎么得了？”
小姑娘们嘻嘻哈哈地爬起来，全班哈哈大笑，我们几个家长哈哈大笑。
---“第三排有人到现在还没记住动作，说你呢！小丸子？！”
小姑娘们嘻嘻哈哈，包括那个被点名批评的被取了外号的小丸子同学。
---“你们自己去看看我以前的学生跳《笑脸》的录像，再看看你们跳的！”
K老师叹了口气，语重心长地对孩子们说：
“回家要练习啊！要想动作！不要每次来上课头脑都一片空白！”
前排孩子大声问：“什么叫一片空白？”
---长达4分45秒的《笑脸》终于兵荒马乱地跳下来了，K老师看了看这帮感觉还不错的小格格们，
再看看我们这些不成器的家长们，摇摇头：
"K老师的牌子就要砸在你们手里了！"
一定不懂老师意思的孩子们放声大笑；
一定懂了老师意思的大人们一起放声大笑。
比起隔壁K老师的老公调教出来的随便就能一蹦三尺高，跟头一串串，一转起来就十几圈的精英们来说，
丫丫班上的孩子们其实就是温室里的花咕嘟，
我想，我们应该会接着再在这里打一年酱油吧。
媒婆五连拍:
