关于情商

专家老师讲了一个半小时，
原来情商比智商更能决定丫小姐以后是不是个成功人士，
原来情商不靠遗传而是靠后天培养，
原来情商的培养从生下来就可以开始了。
宝宝娘听完后，热血沸腾摩拳擦掌，当晚付诸实践：

第一步：接受小朋友的情绪。
当晚，丫丫就对申请巧克力被据表达了非常负面的情绪：哭得乱七八糟，叫得叽哩哇啦。
我深吸一口气，吞回那句：“有啥好哭的？你哭完了来找妈妈哦！”
老师的话在我脑海中回荡：“情绪没有对错”，
没吃着巧克力对丫丫来说本来就是天大的痛苦，
于是我蹲下身去，温柔地肯定了她的情绪：
“宝贝儿，妈妈知道你吃不到巧克力觉得好难过。”
（老公，那么看着我干吗？不认识啦？）
并且，坚定地否定了她的企图：
“但是你没有把夿夿拉在potty里面，所以不能吃巧克力。”
无论妈妈有没有肯定她的情绪，反正丫丫没吃到巧克力就是不爽！
丫丫接着发飙，妈妈一筹莫展，
这时，丫丫突然就自动CUT!“丫丫要吃白饭饭”
第一回合，皆大欢喜！

第二步，选择表达情绪的方式，我的情绪我做主
这个，这个，比较难，
性情中人小丫丫高兴了，比如刷牙刷出了满嘴的泡泡，就乐得笑岔气
不乐意了，比如那个小不点点的baby摸了摸她的脚丫子，就哭得乱七八糟
让她不哭，改成：“妈妈，我吃不到糖很生气”，目前看来好像不太可能。
要是有一天她能自如地控制自己的情绪，
很阿Q地对我说：“妈妈，你可以剥夺我的糖，但是你不能让我因此不快乐”
那该多酷！

第三步，理解别人的情绪
丫丫小朋友对别人的情绪还是很敏感的，她本来哭得好好的，
如果房间里面还有别人在哭，她就很谦逊地让贤。
专家说要让小朋友注意观察别人的情绪表达，
那天daycare里面新来的那个印度小娃娃比较惨，被我当了活教材：
“这个小朋友为什么哭呀？因为他不想上学，他想妈妈”
“他要是不哭，就可以告诉老师他要什么了，对吧？”
我的目标很明确，希望有那么一天，
丫丫能看着眼皮黏在一起的妈妈心疼地说：
“妈妈真可怜，妈妈困了很难受，丫丫自己玩儿一会儿”
哈！

嘻嘻，这是我自己的乱尝试哦，专家的blog在这里：
http://sueling-siliconvalley.blogspot.com/