三年级作文----- 我的老师

一直觉得丫丫这个小学生不如我当年做得出色，
没有我的双百分成绩单，没有我的班长头衔，没有我的三好学生奖状。。。
直到我翻开她的作文本，密密麻麻整整齐齐还配上了精美插图，
一问，这些作文老师都是不检查的，这自觉性，我肯定没有过。

我最喜欢的是这篇《My Teacher Appreciates Me》，
这题目，我做了六年小学生也没遇见过，遇见了肯定抓瞎，不是，瞎编。
从小到大，我对老师就是老鼠见了猫，
按说我也不是坏学生，老师也从来未曾到我家告过状，
可我对历任老师，发自心底的感情就只有----害怕。

开头第一句，直抒胸臆：My teacher Ms Modiri appreciates me in many ways.
这是一位美丽的女老师，我第一眼见到就喜欢上了，
丫丫给她的圣诞卡上就写明白了：
我妈妈觉得你是我们学校最～～～漂亮的老师。

接着， 丫丫写道：First , she always encourages me and tells me I'm her little artist.
That always makes me smile from ear to ear and it makes my heart feel big and great.
It's a really great and strong feeling.
念到此处有些心酸，多希望这种美好强大的感觉是我给丫丫的，
可也许我骨子里头就没有这种基因和范例吧，
在我看到丫丫作品的那一刹，也许有半秒钟赞叹道：画得真不错呢！
然后就会一眼扫到班里孩子更 优的作品，
就会忍不住在心里摇摇头：也就比下有余吧。。
这夸奖再出口时，热烈度和真心就会打上些折扣。

每天清晨，Ms Modiri都会站在门口给每个男生一个郑重的握手，
女生一个甜蜜的拥抱，丫丫每次都特别受用地一头扎进她怀里，
果然，丫丫写道：
Second, when I am in a grouchy mood coming to school ,
(唉，比如FooFoo打翻了juice,非但没人骂他，妈妈反而过去慈爱地揉揉他的头,
这就足够让丫丫醋意大发地气鼓鼓上学了）
and I forgot to give a handshake or a hug, she always says, "Where is my hug?"
and I always remember and give her a nice comfy hug and I feel so, so much better when
I feel her comfy and soft clothes. That's why when I get into my room I am always in a happy mood.
多么希望我回到家，我们俩能这么抱一抱，然后就能每晚平安喜乐了呢。

Lastly, she lets us learn something new everyday!
终于说到授业这部分了，丫丫说，她常在心里说:
"Ms. Modiri you're the best! You teach me everything I need to know including self-esteem and
school subjects. I would never have all that facts in my brain without you."

想想我那很风光却完全不开心的小学生活，很羡慕丫丫，
虽说我一直对self-esteem的重要性存疑，
可如果我有个这样的老师每天给我boost一下自信心，一定很温暖很幸福。